La ex diputada provincial Silvana Carrizo volvió a posicionarse en el debate sobre la situación educativa en Catamarca y sostuvo que desde la oposición existen iniciativas concretas para enfrentar la crisis salarial que atraviesan los docentes de la provincia.
A través de un posteo en redes sociales, la dirigente planteó que el problema de fondo no es la ausencia de proyectos, sino las prioridades políticas al momento de definir las políticas públicas. “Propuestas hay, el problema son las prioridades”, expresó, al referirse a la discusión en torno al financiamiento educativo y a la recomposición de los salarios docentes.
En ese marco, Carrizo recordó la presentación del Proyecto de Ley Expte. 580/2025, impulsado desde el espacio opositor cuando integraba la Cámara de Diputados, que proponía una recomposición salarial inmediata para los trabajadores de la educación. La iniciativa contemplaba aumentos remunerativos y bonificables vinculados a la inflación, además de la realización de paritarias trimestrales con actualización mensual según el Índice de Precios al Consumidor (IPC).
Según explicó la ex legisladora, el proyecto también planteaba un esquema de incremento progresivo del presupuesto educativo provincial, con subas del 1% anual hasta alcanzar al menos el 24% del total de recursos destinados al área.
Carrizo sostuvo que la situación de los docentes requiere respuestas estructurales y no medidas parciales que, con el paso del tiempo, terminan erosionando el poder adquisitivo de los salarios. En ese sentido, remarcó que el objetivo de la propuesta era garantizar una política salarial sostenible y previsible.
Asimismo, la dirigente recordó que, dentro del sistema federal argentino, la educación es una responsabilidad primaria de las provincias, lo que implica —según señaló— asegurar financiamiento suficiente, condiciones adecuadas en las escuelas y salarios acordes a la tarea que desempeñan los docentes.
Finalmente, Carrizo insistió en que el debate sobre la educación debe darse escuchando a los trabajadores del sector y analizando propuestas concretas que permitan mejorar el sistema educativo provincial. Su planteo se da en un contexto de creciente discusión política en torno a la política salarial docente y al financiamiento de la educación pública en Catamarca.
