La segunda jornada del Encuentro Nacional de CECA se organizó con mesas simultáneas en el Museo Casa Caravati, Museo de la Virgen del Valle, Museo Arqueológico Adán Quiroga y CATA, donde referentes provinciales, nacionales y de Latinoamérica compartieron experiencias sobre territorio, memoria, educación, participación y nuevas herramientas para los museos.
El XVII Encuentro Nacional de CECA Argentina y XII Encuentro de Formación de Educadores de Museos continuó este viernes con una dinámica de trabajo que permitió desarrollar, de manera simultánea, distintas mesas de intercambio en tres espacios culturales de la ciudad: el Museo de la Ciudad Casa Caravati, el Museo de la Virgen del Valle, Museo Arqueológico Adán Quiroga y CATA – Centro de Arte y Tecnología Aplicada.
La organización de las mesas permitió que, a lo largo de la jornada, los participantes pudieran acercarse a diferentes experiencias y perspectivas sobre el trabajo de los museos y las instituciones culturales, con propuestas provenientes de Catamarca, distintas provincias argentinas y otros países de Latinoamérica.
Uno de los espacios de trabajo se desarrolló en Casa Caravati, bajo el título «La tierra por dentro de tanto cantarla me quema y mi boca quiere florecer», donde las presentaciones abordaron el vínculo entre los museos y sus territorios, las identidades, la participación comunitaria y los nuevos enfoques de la museología.
La mesa contó con la participación de Renzo Luis Emanuel Gutiérrez Barros, de la Carrera de Historia de la UNCA, quien presentó Urdimbre de Cultura; Candela Mariel García, de la Universidad Nacional de Cuyo, con Narrativas Decoloniales en los Museos de Mendoza. Aciertos y desafíos de los abordajes patrimoniales; y Daniel Darío Delfino, del Museo Integral de la Reserva de Biosfera de Laguna Blanca e IINIP-UNCA, quien abordó la Museología en contextos de violencia extractivista: el caso del Museo Integral de la Reserva de Biosfera de Laguna Blanca.
También participaron Teresa Gladys Chunga Nieto, del Colegio San Agustín de Lima, Perú, con Mujeres del Perú: Las voces que tejen historias. Estrategias museísticas para transformar la escuela en un espacio vivo de memoria, identidad y participación; Gloria Flores, de la Biblioteca Popular «Cnel. Hilarión de la Quintana», y Vanesa Juárez, de InDyA y la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy, con El museo como constructor de sociedades pacíficas e inclusivas. Yunta, identidad y participación comunitaria en un espacio popular de San Antonio; y Ana Vargas e Ismael Nicolás De la Fuente, de la Escuela de Arqueología de la UNCA y Pueblo Perdido de la Quebrada, con Cuando el paisaje habla. Aprendizajes compartidos con comunidades originarias en el Pueblo Perdido de la Quebrada.
Museo Virgen del Valle
En simultáneo, en el Museo de la Virgen del Valle, se desarrolló la mesa «El viento trae a su paso suave rumor de cedazo», que reunió propuestas vinculadas con la articulación territorial, la educación patrimonial, la accesibilidad y el uso de herramientas digitales para la preservación y difusión del patrimonio.
Allí expusieron Natalia Cavassa, del Área Biblioteca de 2Museos, y Facundo Dalmas Prieto, del Reservorio Patrimonial de 2Museos, sobre Articular el museo con el territorio. La experiencia «Exploradores de Patrimonios: Filosofía y Arte en Acción» desde la Biblioteca y el Reservorio Patrimonial de 2Museos.
También participaron Nora Tristezza, de ICOM Argentina; Angela Cervellera, de Wikimedia Commons; y María Gabriela Granizo, de la Dirección Provincial de Patrimonio y Museos de Catamarca, con Museos a través de Wikimedia Commons y el Proyecto Mil ICOM (Memoria e Identidad local. El Museo de la Fiesta Nacional del Poncho).
La mesa continuó con la presentación de Javier Díaz, del Instituto de Arqueología y Museo de la UNT y de la Casa Histórica Museo Nacional de la Independencia, quien abordó Soluciones digitales accesibles para el patrimonio: experiencias de desarrollo web y fotogrametría móvil en el museo; Gabriela M. Canteros, del Museo Nacional de Bellas Artes, con Estrategias pedagógicas/didácticas de los proyectos integrados a las artes visuales y la historia del arte en el MNBA; y Florencia Nieva Carpio, Noelia Zurita Perea, Susana Díaz y Tania Vargas Bejarano, de la Tecnicatura en Gestión Sociocultural del Instituto Superior de Arte y Comunicación, quienes presentaron una experiencia de Educación Patrimonial y apropiación social del patrimonio arqueológico desarrollada en Ambato.
CATA
Por otra parte, CATA – Centro de Arte y Tecnología Aplicada fue sede de la mesa «Qué gusto me dan tus ramas cuando empiezan a brotar», donde se pusieron en común experiencias que cruzaron patrimonio, educación, tecnología, videojuegos y participación.
La mesa estuvo integrada por María Gabriela Granizo, de la Dirección Provincial de Patrimonio y Museos de Catamarca; Gabriela Alejandra Brouwer, del Museo Provincial de Bellas Artes Laureano Brizuela; y Ángela Cervellera, de Wikimedia Argentina, quienes presentaron Con-jugando y compartiendo patrimonios en código abierto a través del videojuego «Guardianes de las Coplas».
También expusieron Julio Fabián Melián, de la Biblioteca y Museo del Instituto de Enseñanza Superior Simón Bolívar, Córdoba, con Manuales escolares, patrimonio y comunidad: experiencias de investigación y construcción de redes entre museo, educación superior y escuela; Sofía Maceira, del Museo Benito Quinquela Martín, con Visita articulada entre el Museo Benito Quinquela Martín y ACUMAR; y María Gabriela Doña, de Conservación y Restauración de la Subsecretaría de Patrimonio Cultural de Salta – Taller Custodiarte; María Gabriela Granizo, de la Dirección Provincial de Patrimonio y Museos de Catamarca y del Departamento de Museos de la Escuela de Arqueología de la UNCA; y María Alejandra Granizo, de la Facultad de Tecnología y Ciencias Exactas, Carrera de Arquitectura, y del Ministerio de Hacienda y Obras Públicas de Catamarca, quienes abordaron los Cruces interdisciplinares en la gestión y educación patrimonial. Los cuadros coloniales de la calle Joaquín Acuña de Villa Dolores.
Casa Caravati
La programación también contempló un espacio específico para las asociaciones culturales amigas de los museos, con la mesa «Retos, desafíos y oportunidades de asociaciones culturales amigas de museos», que contó con la participación de Marta Álvarez, presidenta de la Federación de Amigos de Museos, y Silvana Ginocchio y Luis Maubecín, de la Asociación de Amigos del Museo Casa Caravati.
Propuesta de trabajo
La propuesta de trabajar con mesas simultáneas y diferentes sedes forma parte de la dinámica pensada para este Encuentro Nacional: generar distintos espacios de intercambio en los que las experiencias puedan ser presentadas, debatidas y puestas en diálogo entre quienes trabajan cotidianamente en museos, universidades, escuelas, bibliotecas, archivos y organizaciones culturales.
A través de esta modalidad, durante la segunda jornada se abordaron problemáticas y experiencias diversas, pero atravesadas por un eje común: el desafío de construir instituciones culturales cada vez más vinculadas con sus territorios y sus comunidades.
Además, los nombres elegidos para las mesas recuperaron expresiones del cancionero popular catamarqueño, entre zambas y vidalas, incorporando una referencia a la identidad local dentro de una programación que reúne voces de todo el país y Latinoamérica.
La programación completa puede consultarse en las redes oficiales de la dirección de Cultura de la municipalidad de la Capital @cultura.catamarcacapital
